هوش هیجانی و ایجاد فضای یادگیری مثبت

سازه هوش هیجانی نماینده توانایی تشخیص، ارزیابی و بیان احساس و هیجان به نحو صحیح و سازگارانه است. هوش هیجانی عبارت است از پردازش مناسب اطلاعاتی که بار هیجانی دارند و استفاده از آنها برای هدایت فعالیت های شناختی مانند حل مسئله و تمرکز انرژی روی رفتارهای لازم. هوش هیجانی را می توان به چهار شاخه تقسیم کرد: احساس و بیان هیجانی، تسهیل تفکر به وسیله هیجان، فهم یا ادراک هیجانی و اداره یا تنظیم هیجانی. همچنین توانایی های خودآگاهی، مدیریت هیجانات، خودبرانگیختگی، همدلی و تدبیر روابط در مقوله هوش هیجانی قرار دارند.هوش هیجانی هماهنگ کننده افراد در اداره خود و امور زندگی آنها و بسیار مهم است، اگرچه در مورد اینکه بتوان هوش هیجانی را آموزش داد یا خیر، اختلاف نظرهای فراوانی وجود دارد، ولی آنچه مسلم است این است که مهارت ها و قابلیت های هیجانی قابل یادگیری بوده و وارد نمودن آموزش اینگونه مهارت ها در برنامه های آموزشی استاندارد مدارس و تدریس آنها مانند سایر مهارت های تحصیلی در رویکرد پیشگیرانه مهم به شمار می آیند.در طول تاریخ بشر، همیشه درصدد کسب موفقیت و پیشرفت بوده است. در دهه های اخیر دستیابی به علوم و فنون مختلف، بشر را در این راه به سرعت جلو برد و در حوزه موفقیت های فردی تصور بر این بود که بهره هوشی معیار اصلی توانایی یادگیری و موفقیت افراد است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، یادگیری مثبت ، توانایی تشخیص ، تدریس ، مهارت تحصیلی ، آموزش