اقدام پژوهی تقویت مهارت های شنیداری از طریق داستان خوانی گروهی

این اقدام پژوهی با هدف تقویت مهارت های شنیداری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی از طریق داستان خوانی گروهی انجام شده است. در این تحقیق، ابتدا نیازهای آموزشی و ضعف های موجود در مهارت های شنیداری دانش آموزان شناسایی گردید. سپس با استفاده از روش داستان خوانی گروهی، به تقویت این مهارت ها پرداخته شد. در فرآیند داستان خوانی، دانش آموزان به دقت به محتوای داستان گوش می دهند و در نهایت از طریق بحث گروهی و فعالیت های تکمیلی، درک مطلب و توانایی شنیداری خود را ارتقاء می دهند. نتایج نشان داد که این روش موجب افزایش تمرکز، دقت شنیداری و بهبود مهارت های زبانی دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های شنیداری ، داستان خوانی گروهی ، تقویت مهارت های زبانی ، پایه ششم ابتدایی ، درک مطلب