تاثیر روش آموزش مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان

هدف این پژوهش تاثیر روش آموزش مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲، به منظور، گردآوری داده ها از پرسشنامه آموزش مشارکتی و مهارتهای اجتماعی استفاده شد. برای تحلیل آماری داده های پژوهش از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و ...) و آمار استنباطی استفاده شد و یافته ها نشان داد که روشآموزشمشارکتیبرمهارت های اجتماعی مناسب دانشآموزان متوسطه تاثیر دارد (۰۰۰/۰P= و ۷۶۹/۱۹F=).

کلیدواژه ها:

آموزش مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان