ارزشیابی موثر در کلاس درس: ارائه بازخورد سازنده به دانش آموزان

شیوه های ارزیابی موثر برای تقویت یادگیری و توسعه دانش آموزان اساسی است. این مقاله مروری به بررسی نقش حیاتی بازخورد سازنده در زمینه کلاس درس می پردازد. این مقاله با تکیه بر تحقیقات فعلی، ویژگی های بازخورد موثر، استراتژی های ارائه بازخورد به دانش آموزان و تاثیر بازخورد بر نتایج یادگیری دانش آموز را بررسی می کند. این بررسی بر اهمیت بازخوردی که خاص، قابل اجرا و متمرکز بر پیشرفت است، تاکید می کند. علاوه بر این، این مقاله بر مزایای ارزشیابی تکوینی و نیاز به ایجاد یک فرهنگ کلاس درس که رشد و بهبود خود را تشویق می کند، تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی تکوینی ، بازخورد سازنده ، یادگیری دانش آموز ، راهبردهای ارزشیابی ، فرهنگ کلاس درس.