روش های تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان و مدیریت موقعیت های تنش زا در کلاس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1192
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1403
چکیده مقاله:
مهارت های اجتماعی دانش آموزان و توانایی مدیریت موقعیت های تنش زا از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی آن ها به شمار می آیند. این پژوهش با هدف بررسی روش های تقویت مهارت های اجتماعی و استراتژی های موثر در مدیریت موقعیت های تنش زا در کلاس درس انجام شده است. در این مطالعه، نقش معلمان، روش های تدریس تعاملی، و استفاده از ابزارهای آموزشی نوین به عنوان عوامل اصلی در بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش تنش ها در محیط آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است.نتایج نشان می دهد که ایجاد فضای گفت وگوی باز، تشویق به همکاری گروهی، و برگزاری فعالیت های تعاملی می تواند به بهبود ارتباطات دانش آموزان کمک کند و اعتماد به نفس آن ها را افزایش دهد. همچنین، بهره گیری از فناوری های آموزشی همچون بازی های دیجیتال و پلتفرم های یادگیری مشارکتی به عنوان ابزارهایی موثر در ایجاد تعاملات سازنده و کاهش اختلافات در کلاس شناخته شده است. از سوی دیگر، مدیریت تنش های کلاسی با استفاده از رویکردهای میانجی گری، تنظیم قوانین روشن، و تقویت مهارت های حل مسئله، منجر به ایجاد محیطی آرام و پویا برای یادگیری شده است.این پژوهش بر اهمیت توسعه مهارت های اجتماعی و مدیریت موقعیت های تنش زا در فرآیند آموزش تاکید دارد و راهکارهای عملی برای اجرای آن ها در کلاس های درس ارائه می کند. یافته ها نشان می دهند که توانمندسازی معلمان و دانش آموزان در این زمینه می تواند به ایجاد محیط های یادگیری سالم و پایدار کمک کند و پیشرفت آموزشی و اجتماعی دانش آموزان را تسهیل نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروین فرج پور امین
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد بناب