هوش مصنوعی در طراحی تجربیات آموزشی مشارکتی و خلاقانه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2013

تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، پتانسیل بالایی در تحول فرآیندهای آموزشی دارد. یکی از کاربردهای برجسته آن در طراحی تجربیات آموزشی مشارکتی و خلاقانه است که می تواند به بهبود تعاملات یادگیری، افزایش انگیزه دانش آموزان و تسهیل فرایند یادگیری کمک کند. در این مقاله، نقش هوش مصنوعی در تسهیل و ارتقای آموزش های مبتنی بر همکاری و خلاقیت بررسی می شود. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل چگونگی استفاده از تکنولوژی های AI برای ایجاد محیط های آموزشی مشارکتی و خلاقانه است که در آن دانش آموزان قادر به تعامل با یکدیگر، حل مسائل مشترک و اکتساب مهارت های نوین خواهند بود.یکی از مهم ترین مزایای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، امکان طراحی سیستم های یادگیری شخصی سازی شده است. این سیستم ها با تجزیه و تحلیل داده های یادگیری دانش آموزان، توانایی تطبیق محتوای آموزشی با نیازها و سطح هر فرد را دارند. به این ترتیب، دانش آموزان می توانند با سرعت و روش های مختلف یادگیری، تجربیات آموزشی خلاقانه ای را تجربه کنند که متناسب با سبک یادگیری آن هاست.هوش مصنوعی همچنین می تواند در تسهیل فرآیندهای مشارکتی نقش مهمی ایفا کند. الگوریتم های هوش مصنوعی می توانند به شناسایی گروه های هم فکر و ایجاد فضاهای آموزشی مجازی بپردازند که در آن ها دانش آموزان می توانند به طور فعال در پروژه ها، بحث ها و فعالیت های گروهی شرکت کنند. به علاوه، هوش مصنوعی می تواند فرآیند بازخورد فوری را تسهیل کرده و کمک کند تا یادگیری در یک محیط مشارکتی به طور مستمر پیشرفت کند.این مقاله همچنین به چالش ها و موانع استفاده از هوش مصنوعی در طراحی تجربیات آموزشی مشارکتی و خلاقانه می پردازد. از جمله این چالش ها می توان به مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی داده ها، محدودیت های فناوری در بعضی مناطق و نگرانی های اخلاقی اشاره کرد. با این حال، پژوهش های مختلف نشان داده اند که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش می تواند به طور چشمگیری کیفیت یادگیری را بهبود بخشد و فرصت های جدیدی برای دانش آموزان فراهم آورد.در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در طراحی و پیاده سازی تجربیات آموزشی مشارکتی و خلاقانه عمل کند و معلمان و طراحان آموزشی باید با بهره گیری از این فناوری، روش های نوآورانه تری را برای تقویت یادگیری ایجاد کنند

نویسندگان

سمیه شیری پور

کارشناسی مدیریت دانشگاه آزاد شوشتر

طاهره موسیوند

کارشناسی زمین شناسی دانشگاه پیام نور اهواز