اقدام پژوهی چگونه توانستم کمروئی دانش آموزم را برطرف کنم؟

زمینه: اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در پایه چهارم ابتدایی دبستان سامنی واقع در ناحیه ۲ بهارستان با هدف رفع کمروئی دانش آموز مورد نظر انجام شده است. رابطه صحیح و مناسب با دوستان و دیگران نقش مهمی در شکل گیری آینده ای روشن برای نوجوانان دارد. پژوهش های بی شماری حاکی است که بسیاری از مشکلات بهداشتی و اختلالات روانی- عاطفی، ریشه های روانی- اجتماعی دارند و ارتقای مهارت های مقابله ای و توانایی های روانی- اجتماعی در بهبود و سلامت روانشناختی نوجوانان بسیار موثر است. پژوهش حاضر در ارتباط با دانش آموز یسنا که در برقرای ارتباط با دیگران دچار مشکل بود می باشد. همچنین این پژوهش شامل ارائه راهکارهایی جهت ارتباط درست و مناسب با دوستان و دیگران را شامل می شود. اهدافی که این بررسی در پی آن است شامل برقرار ارتباط مناسب با دیگران و بازیابی و رسیدن دانش آموز به اعتماد به نفس کافی و تشخیص رفتار درست و غلط در بین دوستان خود است. روش: موضوع پژوهش دارای ماهیت کیفی- توصیفی است به همین دلیل از روش اقدام پژوهی استفاده شده است. برای جمع آوری اطلاعات از تکنیک های مشاهده، مصاحبه، مطالعه منابع نظری و استفاده از اسناد موجود، پرسشنامه، بهره گرفته شده و به منظور تجزیه و تحلیل یافته ها و ارائه راهبردهای کاربردی از دو نمودار استخوان ماهی و ترسیم مفاهیم استفاده شده است. نتیجه گیری: یافته ها نشان دادند که با بازی و تمرین های مناسب و مشارکت در برنامه های فوق برنامه و دادن فرصت های بیشتر می توان کمروئی و اعتماد به نفس او را پرورش داد و نتایج پژوهش حاضر با یافته های تحقیقات انجام شده در داخل و خارج کشور همسویی دارد.

کلیدواژه ها:

رابطه سالم ، کمروئی ، سلامت روانشناختی ، اعتماد به نفس