واکاوی اختلالات خوانش در دانش آموزان مقطع ابتدایی و راهکارهای درمانی
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONF04_233
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری مقوله ای است که در صد قابل توجهی از کودکان را در بر می گیرد. به دلیل پیچیدگی پدیده ناتوانی های یادگیری و همچنین به سبب اختلاف نظرهای موجود در ارانه تعریف واحدی از آن و مشکلات مربوط به شناسایی و تشخیص کودکان دارای ناتوانی یادگیری، در زمینه فراوانی و درصد شیوع این ناتوانی بین محققان اتفاق نظر وجود ندارد . اغلب این کودکان علی رغم داشتن هوش طبیعی، بدون بهره گیری از آموزش های ویژه قادر به ادامه تحصیل نیستند. بسیاری از این کودکان تنها در یادگیری یک درس خاص و برخی دیگر در فراگیری چندین موضوع درسی با مشکل مواجه هستند. اختلالات یادگیری این کودکان معمولا با افزایش سن وخیم تر می شود و به سایر زمینه های تحصیلی شان نیز سرایت می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر حسین مجدی
دانشجو،ایران
علی ساقی
دانشجو،ایران
پوریا افشنگ
دانشجو،ایران
میلاد کیانی زاده
دانشجو،ایران