تاثیر آموزش مجازی در دوران کرونا بر سطح یادگیری دانش آموزان در کلاس های حضوری پسا کررونا

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONF04_227

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403

چکیده مقاله:

اپیدمی کرونا در سال ۲۰۱۹، به ناتوانی کشورها در سراسر جهان منجر شده است . کرونا ویروس در ابتدا در ووهان چین ظاهر شد، که باعث شد مقامات این شهر را برای کاهش احتمال انتقال بیشتر بیماری متوقف کنند. ظرف چند هفته؛ با این حال، موارد کووید-۱۹ در بسیاری از کشورهای دیگر کشف شد و تا اوایل سال ۲۰۲۰ به یک خطر جهانی تبدیل شد . ( ۲۰۲۰،Spina S) سازمان بهداشت جهانی (WHO) بعدا اعلام کرد که شیوع این بیماری یک بیماری همه گیر در ۱۱ مارس ۲۰۲۰ بود. در واکنش به کووید -۱۹ به طور گسترده، مقامات دولتی اقدامات مختلفی را برای جلوگیری یا کاهش شیوع بیماری همه گیر انجام داده اند. (۲۰۲۰،Bedford J )حداقل ۱۵۰ کشور مدارس و آموزش های آموزنده را در سراسر کشور تعطیل کرده اند که بیش از ۸۰ درصد از جمعیت کم مطالعه جهان را تحت تاثیر قرار داده است.به طور خاص، همه گیری کرونا ،کالج ها را مجبور کرد تا کل دستگاه آموزشی خود را به یکی از تحویل های آنلاین یک شبه منتقل کنند.

نویسندگان

عبدالرئوف باهری

فرهنگی، ایران

محبوبه بهاروند

فرهنگی، ایران.

کتایون میرعالی

فرهنگی، ایران.

زینب مهکی

فرهنگی، ایران.