ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

واکاوی نقش ذهن آگاهی بر سواد رسانه ای با نقش میانجی سبک های ارتباطی

محل انتشار: فصلنامه رسانه، دوره: 35، شماره: 3
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2158317

شناسه ملی سند علمی:

JR_RSNE-35-3_003

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403

چکیده مقاله:

امروزه در بسیاری از کشورها سواد رسانه‎ ای مورد توجه اندیشمندان و مردم جامعه قرار گرفته است و متغیرهای زیادی می تواند سواد رسانه ای را تحت تاثیر قرار دهد. پژوهش حاضر با هدف واکاوی نقش ذهن آگاهی بر سواد رسانه ای با نقش میانجی سبک های ارتباطی انجام شده است. این مطالعه از لحاظ هدف کاربردی، از نوع توصیفی و با روش پیمایشی انجام شده است. نمونه آماری این پژوهش ۳۲۵ نفر از دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی هستند. به منظور تحلیل داده ها، روش حداقل مربعات جزئی و نرم افزار Smart PLS­۲ مورد استفاده قرار گرفت. جهت سنجش روایی از روایی همگرا بهره گرفته شد و به منظور برازش پایایی، آلفای کرونباخ مورد استفاده قرار گرفت و ضریب آن برای تمام سازه های پژوهش بیشتر از ۷/۰ است. نتایج به دست آمده، حاکی از آن است که ذهن آگاهی تاثیر مثبت و معناداری بر سواد رسانه ای دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی دارد. همچنین تاثیر مثبت و معنادار ذهن آگاهی بر سبک های ارتباطی مورد تایید قرار گرفت. از طرف دیگر سبک های ارتباطی نیز تاثیر مثبت و معناداری بر سواد رسانه ای دارد. در نهایت نتایج این پژوهش نشان داد سبک های ارتباطی نقش میانجی گری در رابطه بین ذهن آگاهی و سواد رسانه ای ایفا نمی کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مسعود ریاضی مقدم

کارشناس ارشد سینما، دانشکده هنر، دانشگاه تهران، تهران، ایران

محمد کشاورز

دکتری مدیریت رفتار سازمانی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری، دانشگاه سمنان (نویسنده مسئول)، سمنان، ایران

مهدی اسدبک

کارشناس ارشد مدیریت دولتی، گرایش خط مشی گذاری عمومی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذر، عادل و خدیور، آمنه (۱۳۹۵). کاربرد تحلیل آماری چند ...
  • بلبلی، الهام سادات و تربتی، سروناز (۱۳۹۳). بررسی رابطه میزان ...
  • خانیکی، هادی؛ شاه حسینی، وحیده و نوری راد، فاطمه (۱۳۹۵)، ...
  • خجیر، یوسف؛ احمدی زاد، محبوب و یوسفی سرخنی، میثم (۱۴۰۱). ...
  • صاحب کشاف، زهرا و فرهنگی، عبدالحسن (۱۳۹۸). اثربخشی شناخت درمانی ...
  • dor: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۸۲۲۲۴۷۶.۱۳۹۸.۱۰.۳۷.۴. ...
  • مشهدی غلامعلی، فاطمه و ذوقی، لیلا (۱۴۰۰)، نقش ذهن آگاهی ...
  • Akbarinejad, F., Soleymani, M. R., & Shahrzadi, L. (۲۰۱۷). The ...
  • Ashrafi-Rizi, H., Khorasgani, Z. G., Zarmehr, F., & Kazempour, Z. ...
  • Azar, A., & Khadivar, A. (۲۰۱۵). Application of multivariate statistical ...
  • Baran, S. (۲۰۱۱). EBOOK: Introduction to Mass Communication: Media Literacy ...
  • Bilgiz, S., & Peker, A. (۲۰۲۱). The Mediating Role of ...
  • Bolboli, E. S., & Torbati, S. (۲۰۱۴). Investigation Into The ...
  • Davy, Z. (۲۰۲۱). The desire for (political) self-determination. In Sex/Gender ...
  • Drayton, R., Smith, H., & Ratnappuli, A. (۲۰۲۳). Sustainable practice: ...
  • Greiser, C., & Martini, J. P. (۲۰۱۸). Unleashing the power ...
  • Griffin, M., & Schwartz, D. (۲۰۰۴). Visual communication skills and ...
  • Hulland, J., Ryan, M. J., & Rayner, R. K. (۲۰۰۹). ...
  • Ihl, A., Strunk, K., & Fiedler, M. (۲۰۲۲). Interpretations of ...
  • Keng, S. L., Tong, E. M., Yan, E. T. L., ...
  • KHaniki, H., SHahhoseyni,V., & Norirad,. F. (۲۰۱۷). Explaining Education Model ...
  • khojir, Y., ahmadizad, M., & yousefi sorkhani, M. (۲۰۲۳). Compilation ...
  • Kim, E., Yim, H. W., Jeong, H., Jo, S. J., ...
  • Kuang, T. Y., Hu, Y., & Lu, Y. (۲۰۲۲). The ...
  • Liao, J., Chen, K., Qi, J., Li, J., & Yu, ...
  • Mashhadi gholamali, F., & Zoghi, L. (۲۰۲۱). The Role of ...
  • Md Noor, S., Rasoolimanesh, S. M., Ganesan, V., & Jaafar, ...
  • Murphy, H., & Lahtinen, M. (۲۰۱۵). ‘To me, it’s like ...
  • Ndubisi, N. O., & Al-Shuridah, O. (۲۰۱۹). Organizational mindfulness, mindful ...
  • Parandeh Afshar, P., Keshavarz, F., Salehi, M., Fakhri Moghadam, R., ...
  • Petchsawang, P., & McLean, G. N. (۲۰۱۷). Workplace spirituality, mindfulness ...
  • Saheb Kashaf, Z., & Farhani, A. H. (۲۰۱۸). Effectiveness of ...
  • Tatar, İ., Şahin, Y. L., & Doğan, E. (۲۰۲۲). The ...
  • Van Pinxteren, M. M., Pluymaekers, M., Lemmink, J., & Krispin, ...
    • نمایش کامل مراجع