نقش معلمان الهام بخش در ایجاد خلاقیت و اعتماد به نفس در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 89
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_1989
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نقش معلمان در فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزان تنها محدود به انتقال اطلاعات نیست؛ بلکه آنها می توانند الهام بخش، محرک و مشوق دانش آموزان در جهت شکوفایی استعدادها و توانمندی هایشان باشند. در این میان، معلمان الهام بخش به عنوان افراد تاثیرگذار در ایجاد خلاقیت و اعتماد به نفس در دانش آموزان شناخته می شوند. این مقاله به بررسی نقش معلمان الهام بخش در رشد خلاقیت و اعتماد به نفس در دانش آموزان می پردازد و عوامل مختلفی را که این معلمان از طریق آنها می توانند تاثیرگذار باشند، مورد تحلیل قرار می دهد.خلاقیت و اعتماد به نفس دو مولفه حیاتی در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی هستند که برای توسعه توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان اهمیت دارند. معلمان الهام بخش با استفاده از روش های آموزشی نوآورانه، فضای کلاس را به محیطی برای اکتشاف، پرسشگری و یادگیری فعال تبدیل می کنند. آنها با برقراری ارتباط مثبت و حمایتی با دانش آموزان، شرایطی را فراهم می آورند که دانش آموزان احساس امنیت کرده و به توانایی های خود اعتماد کنند.اعتماد به نفس دانش آموزان به طور مستقیم تحت تاثیر نحوه برخورد معلمان با اشتباهات و موفقیت ها قرار دارد. معلمان الهام بخش از اشتباهات به عنوان فرصتی برای یادگیری و رشد استفاده کرده و به دانش آموزان این امکان را می دهند که بدون ترس از شکست، خود را بیان کنند. این رویکرد باعث تقویت احساس ارزشمندی و اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود.از دیگر ویژگی های معلمان الهام بخش، توانایی آنها در تشخیص و پرورش استعدادهای ویژه دانش آموزان است. معلمان الهام بخش با شناخت دقیق از ویژگی ها و نیازهای فردی هر دانش آموز، روش های تدریس متناسب با آن ها را به کار می برند. آنها می توانند فرصت هایی برای ایجاد تجربه های خلاقانه فراهم کنند که به شکوفایی استعدادهای هنری، علمی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند.این مقاله به طور خاص به مدل های مختلف تدریس و شیوه های ارتباطی معلمان الهام بخش پرداخته و بررسی می کند که چگونه این شیوه ها می توانند موجب رشد خلاقیت و اعتماد به نفس در دانش آموزان شوند. همچنین، از طریق تجزیه و تحلیل پژوهش های تجربی و شواهد علمی، اهمیت این رویکردها در تحول فرآیند آموزشی و تاثیرات آن بر روی دانش آموزان روشن می شود. در نهایت، پیشنهادهایی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی جهت تقویت نقش معلمان الهام بخش در ایجاد خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان ارائه می شود.این مقاله نشان می دهد که معلمان الهام بخش نه تنها می توانند در تحصیل و موفقیت های علمی دانش آموزان تاثیرگذار باشند، بلکه نقش بسیار مهمی در رشد شخصیت و افزایش اعتماد به نفس آنها دارند که این امر در نهایت به پیشرفت جامعه و افراد کمک خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طیبه صبوری
کارشناسی آموزش ابتدایی