موانع و چالشهای برنامه درسی ساحت تربیت اقتصادی، علمی و زیبایی شناختی

هدف مطالعه حاضر، بررسی موانع و چالش های برنامه درسی تمام ساحتی است، در پژوهش حاضر از روش تحقیق کیفی و پدیدار شناختی استفاده شده است، جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان و دبیران مدارس شهرستان چایپاره می باشد. در این پژوهش مصاحبه با ۱۵ نفر از معلمان و دبیران مدارس شهرستان چایپاره (هر دوره تحصیلی ۵ نفر) با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، به اشباع اطلاعات رسید. ابزار مورد استفاده در این مطالعه مصاحبه بود، تجزیه تحلیل داده ها به روش فراست (۲۰۱۱) انجام شد، یافته ها نشان داد که موانع و چالش های ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای را می توان در چهار حوزه اصلی مطرح کرد این حوزه ها شامل چالش مربوط عدم حمایت دولت، عدم توجه در برنامه درسی، عدم انگیزه دانش آموزان و عدم توجه به مسائل و نیازهای بازار در آینده می باشد.همچنین، موانع و چالش های برنامه درسی ساحت علمی و فناوری را می توان در دو حوزه اصلی مطرح کرد این حوزه ها شامل چالش مربوط به عدم انگیزه و مهارت معلمان و عدم امکانات می باشد. به علاوه، موانع و چالش های ساحت زیبایی شناختی و هنری را می توان در حوزه اصلی کمبود امکانات برای دانش آموزان مطرح کرد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، ساحات اقتصادی ، علمی و زیبایی شناختی ، معلمان و دبیران