بررسی سوگیری تلقین پذیری در مرزبان نامه
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 153
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSECONF01_068
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403
چکیده مقاله:
سوگیری های ذهنی یکی از مباحث مهم علوم شناختی است که عدم آگاهی از آنها، می تواند به خطای ذهنی و تصمیم گیری نادرست منجر شود. مساله تحقیق، آموزش سوگیری های ذهنی به مخاطبان در قالب تمثیل و داستان است. سوگیری تلقین-پذیری، فرآیندی ارتباطی است که فرد تحت تاثیر قضاوت یا رفتار دیگران است؛ بدون آنکه متوجه باشد که مبنای تفکر و اعتقاد او، اراده خارجی یا یک عمل بیرونی است. از حوزه های عملی در مطالعات روانشناسی، پژوهش هایی با زمینه ادبیات است که به تحلیل روانشناسی آثار ادبی می پردازد. این پژوهش، با هدف بررسی سوگیری تلقین پذیری و روش های مقابله با آن با استفاده از متون ادبی و با روش توصیفی- تحلیلی انجام شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده از داستان و تمثیل، بهترین شیوه آموزش به مخاطبان است و راهکارهایی مانند صبور بودن در تصمیم گیری، جمع آوری اطلاعات کافی و پرهیز از پذیرش بی چون و چرای مفاهیم، ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه پاکروح
آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان طبس، کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی