بررسی مبانی نظری بهزیستی روانشناختی و نقش آن در سرزندگی تحصیلی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 309
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSECONF01_022
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403
چکیده مقاله:
بهزیستی روان شناختی حالت روانی است که از احساس رضایت از روابط نزدیک بین فردی در موقعیت های مهم شغلی و اجتماعی حاصل می گردند و شامل احساس عمومی سلامت هیجانی مانند عزت نفس، روابط مثبت با دیگران و پایین بودن اضطراب، افسردگی و رفتارهای اجتنابی می باشد. سرزندگی تحصیلی ناشی از قضاوت و داوری انسان درباره چگونگی گذراندن زندگی است. این نوع داوری از بیرون به فرد تحمیل نمی شود، بلکه حالتی است درونی که از هیجان های مثبت تاثیر می پذیرد. می توان گفت که شادی روابط اجتماعی را تسهیل کرده، مشارکت اجتماعی- سیاسی را رونق بخشیده و موجبات حفظ سلامتی عاطفی، روانی، جسمی و امیدواری را فراهم می کند. هدف این پژوهش بررسی مبانی نظری بهزیستی روانشناختی و نقش آن در سرزندگی تحصیلی بود. روش پژوهش مروری از نوع کتابخانه ای بود.با بررسی مقالات معتبر و اسناد مبانی نظری بهزیستی روانشناختی و نقش آن در سرزندگی تحصیلی بررسی شد. نتایج نشان داد بهزیستی روانشناختی نقش موثری در سرزندگی تحصیلی دارد و موجب سرزندگی تحصیلی می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه زارع بیدکی
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه یزد