تبیین جایگاه فناوری های نوین در تربیت تمام ساحتی

این تحقیق، با هدف تبیین جایگاه فناوری های نوین در تربیت تمام ساحتی انجام شد. این تحقیق از لحاظ ماهیت و هدف، تحقیقی کاربردی بود و با اتکا به رویکرد کیفی اجرا گردید. به گونه ای که با استفاده از روش تحلیل ‎محتوای متون مرتبط، عوامل و مولفه‎های موثر بر بکارگیری فناوری های نوین در تربیت تمام ساحتی استفاده شد. مشارکت کنندگان بخش کیفی مشتمل بر مقالات داخلی و خارجی مرتبط در بازه زمانی ۱۲ سال اخیر (۱۳۹۱شمسی/۲۰۱۲ میلادی تا ۱۴۰۳ شمسی/ ۲۰۲۴ میلادی) بود و ملاک انتخاب مقالات بر طبق اشباع نظری داده‎ها بود. یافته ها نشان داد که دانش آموزان از طریق دیدن و به کارگیری وسایل گوناگون، مطالب درسی را بهتر و راحت تر می آموزند؛ زیرا وسایل کمک آموزشی با فعال کردن انواع حواس دانش آموزان، آموزش را واقعی تر، عالی تر و لذت بخش تر می کنند. به کار بردن انواع رسانه های نوین آموزشی و متنوع کردن وسایل کمک آموزشی می تواند از خستگی و کسالت دانش آموزان بکاهد و به تثبیت یادگیری نیز بیانجامد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، تربیت تمام ساحتی ، آموزش