استفاده از فناوری های آموزشی برای ارتقای کیفیت آموزش ریاضی

در دنیای امروز، نقش محیط عاطفی مدرسه و شیوه های تربیتی در شکل گیری رفتارهای دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها به عنوان یکی از عوامل کلیدی مورد توجه قرار گرفته است. رفتارهای پرخاشگرانه در مدارس، تاثیرات منفی بر کیفیت تحصیل و روابط اجتماعی دانش آموزان دارند و از این رو نیاز به توجه ویژه دارند. این پژوهش به بررسی ارتباط بین محیط عاطفی مدرسه، شیوه های تربیتی و تاثیر آن ها بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج تحقیق نشان می دهند که ایجاد محیطی امن، حمایتگر و عاطفی در مدارس، همراه با به کارگیری شیوه های تربیتی مثبت، می تواند به کاهش مشکلات رفتاری و بهبود پیشرفت تحصیلی کمک کند. این مطالعه همچنین تاکید دارد که تعامل موثر معلم با دانش آموزان و ایجاد فضاهایی برای ابراز نظرات و احساسات، در کاهش پرخاشگری و ارتقای یادگیری نقش قابل توجهی دارد.

کلیدواژه ها:

حیط عاطفی مدرسه ، شیوه های تربیتی ، رفتارهای پرخاشگرانه ، پیشرفت تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری