اخلاق آموزش مجازی

اخلاق آموزش مجازی از حوزه های اخلاق حرفه ای است زیرا حرفه عبارت است از برخورداری از دانش، مهارت و توانایی که بنظر میرسد آموزش در این معنا میتواند حرفه تلقی شود. اخلاق حرفه ای از الگوهای رفتار ارتباطی مبتنی بر رعایت حقوق دیگران و مسئولیت های اخلاقی در قبال محیط حکایت می کند. در این مقاله ما به ابعاد مختلف اخلاق آموزش مجازی خواهیم پرداخت.روش کار: این نوشتار با مطالعه تحلیلی ضمن ترسیم دقیق معنای اخلاق از حوزه معرفتی روانشناختی و آموزش مجازی و جامع نگری نسبت به تعیین مرز محیط داخلی و خارجی سازمان با رویکرد به آرمانها، ارزشها و تعهدات سازمان، به مفهوم سازی اخلاق آموزش مجازی می پردازد. برای تدوین کدهای اخلاقی جامع در اخلاق آموزش مجازی به منظور بیان مسئولیت پذیری سازمان در قبال رفتارهای غیراخلاقی محتاج این مفهوم سازی هستیم. بدون این مفهوم سازی، کدبندی امور اخلاقی در حوزه آموزش مجازی ناکارآمد خواهد بود. بنابراین اخلاق آموزش مجازی را مسوولیتهای اخلاقی سازمان در قبال محیط داخلی (مدیران، مشاوران، استادان، کارکنان و ...) و محیط خارجی (ناشران، تصمیم گیرندگان، اولیاء و مربیان، دولت و ...) و الگوهای رفتاری ارتباطی مبتنی بر رعایت حقوق دیگران تعریف می کنند .نتیجه گیری: اگرچه رسالت و هدف آموزش و پرورش، رشد و شکوفایی انسان ها و تکامل آنان در کنار تولید علم و نوآوری است اما گسترش فزاینده مسائل غیراخلاقی و بروز زمینه های گوناگون برای فرصت طلبی ها و سوء استفاده ها غیراخلاقی است و نیاز آموزش و پرورش به ویژه در آموزشهای الکترونیکی و مجازی را به دلیل جریان آزاد ارتباطات الکترونیکی، به اخلاق نمایان میسازد.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، آموزش مجازی ، مفهوم سازی ، کدهای اخلاقی.