راهکار جهت بهبود یادگیری کلاس های چند پایه

اهمیت نظام آموزش ابتدایی و ضرورت افزایش کارآیی آن، پرداختن به برنامه ریزی آموزشی را ایجاب می کند. انجام این امرمستلزم تشخیص مسائل، نارسایی ها و کاستی های آن از طریق انجام تحقیقات آموزشی است. امروزه نیروی انسانی موثر و کارآمد مهمترین سرمایه و از عوامل قدرت هرکشوری محسوب می گردد. در بین مقاطع مختلف تحصیلی، دوره ابتدایی به لحاظ اینکه پایه و اساس دوره های بعدی را تشکیل می دهد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف نظام آموزش و پرورش کشور نیز تمهید امکانات و ایجاد شرایط لازم برای یادگیری و رشد همه جانبه کودکان و دانش آموزان می باشد و افراد یک جامعه انتظار دارند که امکانات و منابع در مناطق مختلف شهر و روستا بصورت یکسان و عادلانه باشد هدف این تحقیق بررسی امکانات و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مناطق روستایی جهت بهبود فرآیند یادگیری می باشد.اطلاعات وضعیت تحصیلی دانش آموزان از طریق ارزیابی عملکرد آن ها در آزمون ها، بررسی گزارش های معلمان، و گفتگو با والدین جمع آوری شد.. پس از شناسایی مشکلات و نیازها، ازروش های پیشنهادی دو روش ،آموزش مبتنی بر پروژه و ایجاد کتابخانه های سیار،اجرا شد. این روش ها با هدف تقویت مهارت های دانش آموزان، افزایش انگیزه، و ارتقای درک مفاهیم درسی طراحی شدند. پس از اعمال این شیوه ها، پیشرفت چشمگیری در نمرات دانش آموزان مشاهده شد که نشان دهنده اثربخشی این اقدامات در بهبود سطح تحصیلی آنان بود.

کلیدواژه ها:

بهبود شرایط تحصیلی ، مدارس ابتدایی ، مناطق روستایی