بررسی اضطراب ریاضی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

اضطراب ریاضی یکی از عوامل روان شناختی مهم و تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است که با احساساتی همچون ترس، نگرانی و ناتوانی در مواجهه با مفاهیم ریاضی همراه است. این اضطراب تحت تاثیر عوامل متعددی نظیر تجربه های منفی پیشین، روش های تدریس نامناسب، و نگرش های منفی والدین و معلمان ایجاد می شود. پیامدهای اضطراب ریاضی شامل کاهش نمرات، افت اعتمادبه نفس، اجتناب از تکالیف مرتبط با ریاضی و حتی محدودیت در انتخاب مسیرهای تحصیلی و شغلی است. با توجه به اهمیت این مسئله، پژوهش حاضر به روش اسنادی به بررسی اضطراب ریاضی و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان پرداخته و در پایان، بر اساس مرور مطالعات انجام شده، به ارائه راهکارهایی در جهت کاهش این اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی می پردازد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، ریاضی ، عملکرد تحصیلی