رویکرد آموزش تلفیقی و نقش برنامه ریزی درسی در بکارگیری آن با استفاده از دیدگاه های ساختن گرایی، عرضه مطالب واگنشین و نظام اجرایی سازگارانه

استفاده از رویکرد آموزش تلفیقی، که امروزه یک روش نوین در فرایند آموزش و پرورش محسوب می شود، نقش مهمی در انعطاف پذیری محتوای کتاب درسی و زمان بندی آموزش معلم ایفا می کند. این روش به معلمان امکان می دهد تا برنامه های درسی را با نیاز ها، علایق و توانمندی های مختلف دانش آموزان تطبیق دهند و روش های آموزشی خود را بهبود بخشند. همچنین این رویکرد با آموزش چند ماده درسی به صورت هم زمان به دانش آموزان، به آنها کمک می کند ارتباطات بین موضاعات مختلف را بهتر درک کنند. این روش بر پایه نظریه ساختن گرایی استوار است که بر تجربیات یادگیری فعال و مشارکتی تاکید دارد. برنامه ریزی درسی در بکارگیری رویکرد آموزش تلفیقی با استفاده از دیدگاه ساختن گرایی، شیوه عرضه مطالب واگنشین و نظام اجرایی سازگارانه اهداف یادگیری را بر اساس توانمندی ها و نیاز های دانش آموزان تنظیم می کند و به جای انتقال اطلاعات، بر فرآیند های تفکر و حل مسئله تاکید دارد

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، آموزش تلفیقی ، دیدگاه ساختن گرایی