تاثیر افسردگی کودکان بعد از طلاق والدین بر افت تحصیلی دانش اموزان (مورد مطالعه دانش اموزان شهر تبریز)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF22_065

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر افسردگی پس از طلاق والدین بر افت تحصیلی دانش اموزان انجام شده است.افت تحصیلی موضوع مهمی در آموزش است که برای تحقق آن،باید عوامل موثر بر آن را شناسایی و مطالعه کرد. طلاق اثرات و عوارض بسیاری بر خانواده بر جای می گذارد که بیشترین این اثرات و عوارض متوجه کودکان این خانواده ها می باشد از میان عوارض موثر بر کودکان میتوان از عوارض عاطفی، اجتماعی سخن به میان آورد که دامنه این عوارض بسیار است و این آسیب ها و عوارض بصورت ترس، اضطراب، انتقام جویی، افسردگی، انزوا و نیاز افراطی به محبت، اختلال در رفتار آمادگی برای جرم و بزهکاری و حتی تن دادن به جرم و ارتکاب آن اختلال در امر تحصیل و در روابط معاشرتی و رفتارهای ضد اجتماعی را نشان داد.سنجش اثرات جدایی والدین بر کودکان بسیار دشوار است و عواملی چون میزان ستیزه میان پدر و مادر قبل از جدایی ، سن کودکان در آن زمان ، تعداد خواهر و برادران ، وجود پدر بزرگ و مادر بزرگ و سایر خویشاوندان ، روابط آن ها با هر یک از والدین ، و یا این که تا چه حد پدر و مادر را می بینند ، بر میزان اثرات و فرایند سازگاری با شرایط جدید تاثیر خواهند داشت.شرایط خاص مدرسه و چگونگی روابط عاطفی حاکم بر خانواده نقش بسزایی در رفتار تحصیلی و انگیزه پیشرفت نوجوانان دارد. و کارنامه تحصیلی دانش آموزان حاصل تلاش مشترک اولیاء و مربیان است. بررسی ویژگیهای شخصی و شخصیتی آن دسته از دانش آموزانی که در مقایسه با همسالان مشابه خود پیشرفت تحصیلی چشمگیری داشته اند. حاکی از آن است که آنها از محیط خانواده بسیار گرم و صمیمی برخوردار بوده و رد سایه مهر و محبت تشویق پدر و مادر از یک نگرش مثبت و انگیزه غنی و قوی نسبت به مدرسه و درس خواندن بهره مند شده اند.جهت دستیابی به این هدف از مطالعات کتابخانه ای از قبیل مقاله ها،ژورنال ها،سایت های SID, MAGIRAN, …استفاده شد.نتایج تحقیق نشان داد که بین افت تحصیلی دانش اموزان و طلاق والدین رابطه معناداری وجود دارد.

نویسندگان

حنانه آراسته

کارشناسی امور تربیتی

آی ناز خادم

کارشناسی امور تربیتی

فاطمه پاداش

کارشناسی امور تربیتی

رقیه ولایتی

دکتری جامعه شناسی