تاثیر دوزبانگی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان فیروزه آخوندی۱ ، زهرافنائی پیرلر۲ ، عطیه قنبری کلجاهی۳

پیشرفت تحصیلی پارامتر اموزشی است که مهم ترین عامل موفقیت اجتماعی و فردی محسوب میشود.پیشرفت تحصیلی دانش اموزان و بررسی عوامل موثر بر ان موضوعی مهم است که بخش گسترده ای از پژوهش های علوم تربیتی را به خود اختصاص داده است . در ساختارهای تربیتی واموزشی پیشرفت تحصیلی معیاری است که برای سنجش میزان دست یابی به هدف های تربیتی در نظر گرفته شده است. اصطلاح پیشرفت تحصیلی عبارت است از میزان دست یابی دانش اموزان به هدف های اموزشی از پیش تعیین شده که از انان انتظار داریم در کوشش های یادگیری خودبه انها برسند. .هدف پژوهش حاضربررسی تاثیر دو زبانگی بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان میباشد. روش مورد استفاده دراین پژوهش به صورت توصیفی و تحلیلی میباشد. دو زبانگی در دانش آموزان اثرات متنوعی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی ایجاد می کند که در مطالعات نشان داده شده است روند گسترش دانش امروزه از یک سو و پیوند جامعه جهانی به یکدیگر سبب شده است که دو زبانگی عنصر مهمی در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار رود.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دوزبانه ، دانش اموزان ، یادگیری