اهمیت طرح پیوست خانواده در نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر منظومه فکری مقام معظم رهبری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF22_049

تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1403

چکیده مقاله:

پیوست خانواده به عنوان بحثی جدید در مهندسی فرهنگی کشور و تحقق جامعه اسلامی مطرح است. در واقع بررسی و مطالعه پیوست خانواده، با هدف بررسی آثار متقابل هر فعالیت بزرگ اقتصادی، سیاسی و اجتماعی بر نظام خانواده صورت می گیرد. اولین بار در جمهوری اسلامی ایران مقام معظم رهبری از پیوست خانواده به عنوان مهندسی فرهنگی کشور یاد کردند و آن را یکی از وظایف مهم شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کردند. طرح پیوست خانواده به عنوان ابزاری کارآمد در پیوند مدیریت راهبردی با مدیریت اجرایی کشور است و مبحثی است که اجرائی شدن آن می تواند تاثیر بسزائی در ایجاد عدالت در جامعه (هدف جامعه اسلامی)، رفع خلاءهای موجود درحوزه فرهنگ و خانواده نقش داشته باشد. بر مبنای نظر رهبر انقلاب اقدامات لازم جهت تحکیم و تقویت بنیاد خانواده از وظایف اصلی جامعه اسلامی است که در صورت تدوین و تهیه صحیح و منطقی طرح پیوست خانواده تمامی ابعاد اقتصادی، فرهنگی و سیاسی کشور بر پایه این طرح صورت خواهد گرفت و اثرات منفی بر نهاد خانواده را به شدت کاهش خواهد داد. براساس این طرح، پس از اینکه پیامدهای مثبت و منفی پروژه ها پیش-بینی و برنامه ریزی آن صورت گرفت، کارشناسان تخصصی فرهنگی تشخیص می دهند که اگر این طرح براساس رویدادهای پیش بینی شده به خانواده آسیب وارد نمی کند، می تواند وارد فاز عملیاتی شود، در غیر این صورت اجرای آن متوقف خواهد شد.

نویسندگان

مرضیه جامعی

دبیرستان استعدادهای درخشان فرزانگان مهندس دادپور، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

سمیه هماپور

دبیرستان استعدادهای درخشان فرزانگان مهندس دادپور، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

زینب قنواتی

دبیرستان استعدادهای درخشان فرزانگان مهندس دادپور، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

سعیدرضا حسین زاده

دبیرستان استعدادهای درخشان شهید ناصری، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران