بررسی اختلال اوتیسم بر یادگیری دانش آموزان

اختلال طیف اوتیسم (ASD) یکی از اختلالات عصبی-رشدی است که بر توانایی های شناختی، اجتماعی و عاطفی فرد تاثیر می گذارد. این اختلال می تواند توانایی های یادگیری، تعاملات اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان را مختل کند و نیازمند توجه ویژه از سوی خانواده، مدارس و جامعه است. هدف این مقاله بررسی تاثیر اختلال اوتیسم بر جنبه های مختلف یادگیری، از جمله شناختی، عاطفی و اجتماعی است. همچنین، راهکارهایی برای بهبود شرایط یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی این دانش آموزان ارائه شده است. این مقاله با مرور پژوهش های علمی، بررسی تجربیات میدانی و ارائه پیشنهادات عملی تلاش می کند گامی در جهت بهبود شرایط آموزشی این گروه بردارد.

کلیدواژه ها:

اختلال طیف اوتیسم ، اختلال عصبی-رشدی ، های شرایط یادگیری.