تحول در یادگیری: راهکارهای نوین در بهبود کیفیت آموزش

در دنیای امروز، استفاده از آموزش های نوین به ویژه در مقاطع تحصیلی مانند راهنمایی و متوسطه، به طور چشمگیری به بهبود کیفیت یادگیری کمک کرده است. این تغییرات آموزشی به ویژه در مواجهه با چالش های مختلف در فرآیند تدریس، نظیر مسائل انگیزشی، ضعف های یادگیری و کمبود منابع، نقش حیاتی دارند. پژوهش های متعددی در این زمینه نشان داده اند که آموزش های نوین با توجه به ویژگی های خاص نوجوانان این مقاطع، می توانند تاثیرات مثبتی در تسهیل یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان ایجاد کنند (شجاعی، ۱۳۹۹؛ حسینی و صادقی، ۱۳۹۹). هدف این مقاله بررسی چالش ها و راهکارهای استفاده از این روش ها در فرآیند آموزش دانش آموزان مقاطع راهنمایی و متوسطه است و به معرفی موثرترین رویکردهای نوین می پردازد. در این راستا، تکیه بر تکنیک های فعال تدریس، استفاده از فناوری های نوین و پیوند دادن آموزش با نیازهای اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان، به عنوان محورهای اصلی مقاله مطرح شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش نوین ، یادگیری فعال ، تدریس تعاملی ، فناوری آموزشی ، انگیزش ، دانش آموزان راهنمایی و متوسطه.