تاثیر منتورینگ و کوچینگ بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

منتورینگ در واقع به معنی استاد- شاگردی است. به زبانی ساده، فردی که تجربه کمتری دارد در کنار فردی که منتور است یعنی تجربه بیشتری دارد قرار می گیرد و هدف وی افزایش مهارت است. کوچینگ به نوبه خود مربی گری محسوب می شود. در واقع مربی در سازمان یک سری فرایندهای تعاملی را به عهده دارد. در دنیای رقابتی و با توجه به شرایط متغیر کنونی، منابع انسانی سازمان، اصلی ترین مزیت رقابتی هستند که چنانچه درست مدیریت و حفظ شوند، می توانند به عنوان عامل کلیدی در موفقیت سازمان ها موثر باشند. حفظ منابع انسانی مستعد یکی از چالش های همیشگی سازمان ها محسوب می شود. لذا با توجه به اهمیت این موضوع، در این پژوهش تاثیر منتورینگ و کوچینگ بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بحث قرار گرفته شده است.

کلیدواژه ها:

: کوچینگ ، منتورینگ ، یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان