دستاورد های هوش مصنوعی در کیفیت بخشی به آموزش و یادگیری کودکان

پژوهش حاضر به بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کودکان پرداخته است. هدف این تحقیق، شناسایی ظرفیت ها، مزایا و چالش های استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری کودکان بود. نتایج نشان داد که هوش مصنوعی با شخصی سازی آموزش، شناسایی زودهنگام مشکلات یادگیری، ارائه بازخورد آنی و بهبود فرآیند ارزیابی، توانسته است تغییرات چشمگیری در نظام های آموزشی ایجاد کند. ابزارهایی مانند ربات های آموزشی، سیستم های تطبیقی و فناوری های واقعیت مجازی و افزوده، محیط های تعاملی و جذابی را فراهم کرده اند که توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان را تسهیل می کند. از سوی دیگر، هوش مصنوعی نقش مهمی در کاهش نابرابری های آموزشی ایفا کرده و امکان دسترسی به آموزش با کیفیت را برای کودکان در مناطق کم برخوردار فراهم کرده است. این پژوهش بر اهمیت توسعه زیرساخت ها، طراحی برنامه های آموزشی بومی سازی شده و مدیریت چالش های موجود تاکید دارد و نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش کلیدی در تحول نظام های آموزشی و بهبود تجربه یادگیری کودکان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری ، کودکان ، کیفیت.