بررسی تاثیر بازی های آموزشی در یادگیری کودکان

این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی می پردازد. بازی های آموزشی، به عنوان روشی نوین در فرایند یادگیری، تاثیر بسزایی در افزایش تمرکز، انگیزه و درک مفاهیم درسی کودکان دارند. در این مطالعه، از روش شبه آزمایشی با گروه کنترل و گروه آزمایش استفاده شد. نمونه ای متشکل از ۶۰ دانش آموز مقطع ابتدایی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل بازی های آموزشی طراحی شده برای دروس ریاضی و علوم بود. نتایج نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی منجر به افزایش معنادار در نمرات یادگیری گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد. همچنین، یافته ها حاکی از آن بود که این روش نه تنها بر ارتقای مهارت های شناختی، بلکه بر تقویت مهارت های اجتماعی نظیر همکاری و حل مسئله نیز تاثیر مثبتی دارد. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود که مدارس و معلمان با بهره گیری از بازی های آموزشی متناسب با محتوای درسی، یادگیری معنادارتری را برای کودکان فراهم کنند. این پژوهش گامی در جهت بهره گیری از روش های نوین آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری کودکان است.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری کودکان ، مقطع ابتدایی ، مهارت های شناختی ، روش های نوین آموزشی ، یادگیری معنادار.