مدیریت کلاس با پرورش هوش هیجانی و ایجاد فضایی انگیزشی و مثبت

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1982

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1403

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس درس با بهره گیری از یافته های روانشناسی می تواند تاثیر شگرفی بر یادگیری و رفاه دانش آموزان داشته باشد. با استفاده از راهبردهایی که بر اختلافات فرهنگی و فردی تاکید دارد و در عین حال بر انگیزش درونی و همکاری اجتماعی تمرکز می کند، معلمان می توانند محیطی ایجاد کنند که یادگیری را تسهیل و تعاملات مثبتی را تقویت نماید.هوش هیجانی به دلیل کاربردهایی که دارد، جایگاهی بسیار مهم پیدا کرده است. بویژه برای کودکان که کمک های بسیاری میکند. هوش هیجانی به کودکان کمک میکند تا در موقعیت های تهدید کننده و خطرناک، عکس العمل مناسب تری برای نجات خود انجام دهند. همچنین با کمک هوش هیجانی می توانند به ریشه های غم و شادی در خود پی ببرند و آن را مدیریت کنند.حساسیت و هوش هیجانی بالاتر به کودکان کمک می کند تا نیازهای دیگران را درک کنند و حداقل با همدلی به آنها کمک کنند و با کنترل بر احساسات خود، حس مسئولیت پذیری در خود را تقویت کنند.

نویسندگان

فرشید اسداله زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

مینا ستوان

کارشناسی ارشد زمین شناسی

بهنام ستوان

کارشناسی آموزش ابتدایی

اکرم ضیائی چمگردانی

کارشناسی شیمی