بررسی روشهای ایجاد انگیزه توسط مشاوران مدارس برای افزایش یادگیری دانش آموزان

از آن جا که تشویق و تنبیه عوامل موثری در پیشرفت عملکرد تحصیلی می باشند، برای پی بردن به این امر که چگونه تشویق و تنبیه بر عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارد و اینکه دانش آموزانی هستند که از نظر هوش یکسانند ولی عملکرد تحصیلی آنان متفاوت است، ممکن است علت های زیادی در پیشرفت عملکرد تحصیلی موثر باشد، دو مورد از این علت ها تشویق و تنبیه است. این مسائل و ده ها مسئله دیگر ایجاب می نماید که در این رابطه تحقیقاتی صورت بگیرد بلکه به نتایج سودمندی نائل آمده و بتوان از نتایج به دست آمده در امر خطیر آموزش و پرورش دانش آموزان استفاده نمود.آگاهی از عملکرد تحصیلی دانش آموزان به منظور شناخت وضعیت موجود زمینه ساز برنامه ریزی مناسب تر و تصمیم گیری دقیق تر اقدام جهت رفع موانع و مشکلات خواهد بود.در سالهای اخیر رویکرد مستقل نظام آموزشی با ظهور فناوری های جدید چندرسانه ای ها و فرا رسانه ای ها دستخوش تغییرات اساسی شده است. فناوری به گونه ای مداوم تدریس و یادگیری را دچار تغییر و تحول نموده است و نظام های آموزشی ازرویکرد مستقل نظام آموزشی حضوری، نظام آموزش از راه دوربه رویکرد تلفیقی روی آوردهاند. این وضعیت را میتوان در بسیاری از نظامهای آموزشی کشورهای توسعه یافته و.حتی درحال توسعه مشاهده نمود .در یادگیری تلفیقی استفاده از ابزارهای گوناگون آموزش الکترونیکی اجتناب ناپذیراست و یکی از این ابزارها، شبکه هاییادگیری اجتماعی است.. واضح است در دورهای ،که آموزش وپرورش نوین از یادگیری تلفیقی بهره می برد و از امکانات و منابع زیادی برای آسان ساختن یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در زمینه های گوناگون درسی وتحصیلی کمک می گیرد.

کلیدواژه ها:

تشویق ، مشاوران ، یادگیری ، دانش اموزان ، عملکرد تحصیلی ، تصمیم گیری ، تنبیه