نقش فرهنگیان در اجرا و پایه گذاری برنامه های درسی موثر در بهبود کیفیت آموزشی – تربیتی در مدرسه

برنامه ریزی درسی فرایند است. هر کاری که در مراحل متوالی انجام گیرد و هر مرحله آن پیشرفته تر از مرحله قبل باشد جنبه فرایندی دارد. در فرایند برنامه ریزی درسی، ضمن این که هر مرحله تا حدود زیادی ماهیت و موجودیت خود را از مرحله قبل می گیرد، انتظار می رود هر مرحله کامل تر از مرحله قبل باشد و با وضع توسعه یافته تری تهیه شود .برنامه ریزی درسی، کار جمعی است و با تخصص های گوناگون در ارتباط است. بنابراین برای تهیه آن باید از متخصص های گوناگون استفاده کرد. برنامه ریزی درسی تداوم دارد.

کلیدواژه ها:

نظام تربیتی ، مدرسه ، فرهنگیان ، برنامه درسی