کاربرد و چالش های هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 193

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1142

تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1403

چکیده مقاله:

چکیده هوش مصنوعی در آموزش نقش چشمگیری ایفا می کند و با ارائه ابزارهای نوین، فرایند یادگیری را شخصی سازی و کارآمدتر کرده است. از طریق پلتفرم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، دانش آموزان و دانشجویان می توانند محتوای آموزشی متناسب با سطح دانش و نیازهای خود دریافت کنند. این فناوری همچنین به مدرسان کمک می کند تا با تحلیل داده های آموزشی، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و برنامه های درسی بهینه تری تدوین کنند. در مدارس و دانشگاه ها، هوش مصنوعی می تواند با اتوماسیون وظایف اداری، از جمله ارزیابی خودکار آزمون ها و مدیریت کلاس ها، به کاهش بار کاری معلمان کمک کند. این تکنولوژی همچنین امکان آموزش از راه دور و تعامل بیشتر میان دانش آموزان و معلمان را از طریق پلتفرم های مجازی فراهم می آورد. به طور کلی، هوش مصنوعی تجربه آموزشی را تعاملی تر، فراگیرتر و موثرتر کرده و به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند. هوش مصنوعی در آموزش مدارس به تازگی جایگاه مهمی پیدا کرده و با ایجاد روش های نوین، یادگیری را موثرتر و جذاب تر کرده است. این فناوری با ارائه سیستم های هوشمند، محتواهای آموزشی را به صورت شخصی سازی شده برای دانش آموزان فراهم می کند، به طوری که هر دانش آموز بر اساس نیازها و سرعت یادگیری خود آموزش می بیند. همچنین، ابزارهای هوش مصنوعی می توانند وظایف معلمان مانند تصحیح خودکار آزمون ها و ارزیابی مستمر دانش آموزان را تسهیل کنند. هوش مصنوعی تاثیر عمیقی بر یادگیری داشته و فرایند یادگیری را از طریق ارائه ابزارهای شخصی سازی شده و مبتنی بر داده بهبود بخشیده است. با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، این فناوری می تواند محتواهای آموزشی را به طور دقیق بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان تنظیم کند و تجربه یادگیری را بهبود بخشد. سیستم های هوش مصنوعی می توانند نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و تمرینات و منابع آموزشی متناسب با آن ها ارائه دهند. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیازمند پیاده سازی دقیق و هدفمند است تا به بهبود فرآیند یادگیری کمک کند. نخستین گام در این مسیر، شناسایی نیازهای آموزشی و انتخاب فناوری های مناسب است. ابزارهای هوش مصنوعی مانند سیستم های توصیه گر، چت بات ها و پلتفرم های تحلیلی باید بر اساس اهداف آموزشی مشخص و نیازهای دانش آموزان و معلمان انتخاب شوند تا به شخصی سازی آموزش و ارائه محتوای متناسب با سطح یادگیری هر فرد کمک کنند.

نویسندگان

جمیله بنی اسدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار