برنامه درسی پنهان و نقش آن در ایفای نقش دانش آموزان در جامعه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_1963
تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1403
چکیده مقاله:
تاریخ در حال نوشته شدن و آینده در حال ساخته شدن است و ما نباید به تماشاچی بودن در صحنه زندگی و تاریخ قناعت کنیم بلکه با درایت و اراده قوی و قالب ریزی و شکل دادن به آینده شرکتی فعال داشته باشیم در اینجاست که اهمیت برنامه ریزی در آموزش و پرورش و شکل دادن به آینده آشکار می شودبرنامه درسی مجموعه فرصت هایی برای یادگیری است، یکی از زمینه هایی که در مفهوم یادگیری تاثیر می گذارد، پژوهش های مبتنی بر هویت فرهنگی می باشد چرا که یکی از ابعاد مهم تعلیم و تربیت در هر جامعه ای تحقق اهداف فرهنگی آن است، تربیت شهروندی که بتواند ضمن آگاهی از ارزش ها و میراث فرهنگی ملت خود، توانمندی لازم برای حفظ عوامل و عناصر و فرهنگ ملی را به دست آورده و همچنین بتواند به توسعه و گسترش آن نیز کمک کند وگرنه حفظ فرهنگ ملی بدون تلاش برای افزودن بر آن به تنهایی نمی تواند موجبات رشد و پیشرفت جامعه را فراهم نماید. به عبارتی آگاهی فرهنگی، توانمندی برای ارزیابی عوامل فرهنگی و ایجاد توانایی لازم برای توسعه فرهنگ از جمله مهم ترین وظایف نظام تعلیم و تربیت شناخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی غلام زاده غیبی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی
مینو سعادت خواه
کارشناسی ارشد فیزیک
مهناز فروغی
کارشناسی ادبیات فارسی
خدیجه فرزانه
کارشناسی روانشناسی