اقدام پژوهی تقویت مهارتهای گوش دادن در زبان فارسی

این اقدام پژوهی به منظور تقویت مهارت های گوش دادن دانش آموزان پایه اول ابتدایی در زبان فارسی انجام شده است. هدف اصلی پژوهش، بهبود توانایی های دانش آموزان در درک مطالب شفاهی، افزایش دقت در شنیدن و یادگیری مفاهیم از طریق شنیدن و همچنین توانمندسازی آنان در استفاده از اطلاعات شنیده شده در فعالیت های کلاسی بوده است. برای این منظور، با استفاده از روش های مختلف آموزشی همچون داستان گویی، بازی های شنیداری، تمرینات گروهی و ارائه سوالات و پاسخ های شفاهی، فعالیت های متنوعی طراحی و اجرا شد. نتایج نشان داد که استفاده از روش های جذاب و تعاملی می تواند موجب بهبود قابل توجهی در مهارت های گوش دادن و درک مطلب دانش آموزان در زبان فارسی شود. همچنین، ارزیابی ها و بازخوردهای دانش آموزان و معلمان نشان دهنده افزایش انگیزه و توجه آنان به فعالیت های کلاسی و تقویت مهارت های گوش دادن در طول زمان بود.

کلیدواژه ها:

مهارت های گوش دادن ، زبان فارسی ، پایه اول ابتدایی ، داستان گویی ، بازی های شنیداری ، فعالیت های تعاملی ، درک مطلب