اقدام پژوهی بهبود مهارت های خواندن و نوشتن در کلاس های چند پایه

این اقدام پژوهی با هدف بهبود مهارت های خواندن و نوشتن در کلاس های چند پایه، در راستای ارتقای کیفیت آموزشی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان انجام شد. کلاس های چند پایه به دلیل تنوع سطح دانش آموزان، با چالش های ویژه ای در زمینه خواندن و نوشتن مواجه هستند. در این پژوهش، با بهره گیری از روش های نوین آموزشی، فعالیت های مشارکتی، و برنامه ریزی دقیق، تلاش شد تا محیطی پویا و یادگیرنده ایجاد شود.برای دستیابی به اهداف، ابتدا مشکلات موجود شناسایی شده و سپس راهکارهایی نظیر استفاده از بازی های آموزشی، داستان گویی، و فعالیت های گروهی اجرا شد. نتایج پژوهش نشان داد که این راهکارها تاثیر قابل توجهی در بهبود دقت و سرعت خواندن، نوشتن خلاق، و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری داشته است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، بهبود مهارت های خواندن ، مهارت های نوشتن ، کلاس های چند پایه ، روش های نوین آموزشی ، فعالیت های گروهی.