اقدام پژوهی ارزیابی و تحلیل روش های مختلف تدریس علوم تجربی

این اقدام پژوهی به ارزیابی و تحلیل روش های مختلف تدریس علوم تجربی در پایه ششم ابتدایی پرداخته است. هدف از این پژوهش بررسی تاثیرات روش های سنتی و نوین تدریس بر یادگیری دانش آموزان در این مقطع بوده است. در این تحقیق، با استفاده از روش های مختلف تدریس مانند تدریس مبتنی بر آزمایش، تدریس فعال، و تدریس مبتنی بر فناوری، به ارزیابی عملکرد دانش آموزان در درک مفاهیم علوم تجربی پرداخته شد. داده ها از طریق مشاهده کلاس ها، نظرسنجی از دانش آموزان و تحلیل نتایج آزمون ها جمع آوری شدند. نتایج نشان داد که استفاده از روش های نوین تدریس مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و فعالیت های گروهی، تاثیر قابل توجهی در افزایش درک مفاهیم علوم تجربی و علاقه مندی دانش آموزان داشته است. در نهایت، پیشنهادهایی برای بهبود روش های تدریس و افزایش کیفیت آموزشی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

تدریس علوم تجربی ، پایه ششم ابتدایی ، روش های تدریس ، یادگیری فعال ، تدریس مبتنی بر آزمایش ، فناوری در آموزش ، ارزیابی عملکرد ، آموزش نوین.