بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و اشتیاق تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

جامعه و به طور ویژه آموزش و پرورش، نسبت به سرنوشت فرد، رشد و تکامل موفقیت آمیز وی، و جایگاه او در جامعه، علاقه مند و نگران است و انتظار دارد فرد در جوانب گوناگون اعم از ابعاد شناختی و کسب مهارت و توانایی و نیز ابعاد شخصیتی، عاطفی و رفتاری، آن چنان که باید، پیشرفت و تعالی یابد. معمولا نظام های آموزش و پرورش در دنیا بر مبنای دیدگاه های دانشمندان و نظرات صاحب نظران و اندیشه های حاکم بر جامعه شکل می گیرند و مقصد نهایی اندیشمندان، سیاست گذاران و حاکمان جامعه نیز پدید آوردن فرصت های آموزشی مناسبی است که نسل جوان و نوپای جامعه بتواند به کسب نگرش و دانش و آموختن مهارت های لازم بپردازد تا به وسیله آن با آگاهی و درایت کامل زندگی خود را به طور واقع بینانه ای پی ریزی کند. بسیاری از عوامل وجود دارند که میتوانند در سطح عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیراتی داشته باشند و شناخت عواملی که منجر به افزایش عملکرد دانش آموزان میباشد، دارای اهمیت ویژه استدر پژوهش به بررسی بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و اشتیاق تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته ایم .شیوه بیان بصورت تلفیقی –تحلیلی وگردآوری اطلاعات از طریق کتابخانه ای و دیگرمنابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته و درساختارمقاله به کار رفته است.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، اشتیاق تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی