نقش و جایگاه فناوری در تحول آموزش و پرورش: از کلاس سنتی تا یادگیری دیجیتال

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه فناوری در تحول آموزش و پرورش: از کلاس سنتی تا یادگیری دیجیتال می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با پیشرفت های روزافزون فناوری، نظام های آموزشی در سراسر جهان دستخوش تحولات چشمگیری شده اند. در گذشته، کلاس های درس به صورت سنتی و مبتنی بر شیوه های معلم محور برگزار می شد، اما امروزه فناوری به ابزاری کارآمد برای بهبود فرآیندهای تدریس و یادگیری تبدیل شده است. این مقاله به بررسی نقش فناوری در تحول آموزش و پرورش، از کلاس های سنتی به یادگیری دیجیتال، می پردازد. از جمله مزایای مهم این تحول، دسترسی آسان تر به منابع آموزشی، تعامل بیشتر دانش آموزان با محتوای درسی، و ارتقاء کیفیت آموزش از طریق ابزارهای نوین مانند پلتفرم های آنلاین، برنامه های آموزشی تعاملی، و واقعیت مجازی است. همچنین، این مقاله چالش ها و مشکلاتی را که ممکن است در پی این تغییرات پیش آید، نظیر نابرابری در دسترسی به فناوری و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از فناوری، بررسی می کند. در نهایت، نتیجه گیری مقاله نشان می دهد که با بهره گیری از فناوری، می توان به شیوه ای جامع تر، فردی تر و کارآمدتر به فرآیندهای آموزشی نگریست و آن ها را متناسب با نیازهای جهانی و تحولات سریع دنیای معاصر توسعه داد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تحول آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، آموزش و پرورش ، کلاس سنتی