اقدام پژوهی: چگونه توانستم نگرش مثبت درمورد امتحان را در دانش آموزانم افزایش دهم

امتحانات یکی از ارکان اصلی فرایند آموزشی هستند که در عین حال می توانند عامل ایجاد اضطراب و نگرش های منفی در دانش آموزان باشند. نگرش منفی نسبت به امتحانات، می تواند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی گذاشته و انگیزه آن ها برای مطالعه و یادگیری را کاهش دهد. به همین دلیل، هدف از این پژوهش، ارتقاء نگرش مثبت نسبت به امتحان در دانش آموزان با استفاده از روش های تدریس نوین و تکنیک های کاهش استرس بوده است. در این اقدام پژوهی، من به بررسی تاثیر روش های آموزشی فعال، بازی های گروهی و شبیه سازی امتحانات پرداختم و سعی کردم فضایی حمایتی برای دانش آموزان ایجاد کنم. ابتدا با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه های فردی، نگرش دانش آموزان نسبت به امتحانات ارزیابی شد و سپس اقداماتی برای تغییر نگرش منفی آن ها به نگرش مثبت طراحی و اجرا گردید. در این اقدام پژوهی، از فعالیت های آموزشی مبتنی بر انگیزش، تمرین های شبیه سازی امتحان و برگزاری جلسات حمایتی برای کاهش اضطراب استفاده کردم. پس از اجرای اقدامات، نگرش دانش آموزان نسبت به امتحان به طور قابل توجهی تغییر کرد و آن ها دیدگاه مثبتی به امتحانات پیدا کردند. همچنین، شاهد کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان بودم. نتایج نشان داد که با استفاده از تکنیک های آموزشی مناسب و ایجاد فضایی حمایتگر، می توان نگرش مثبت نسبت به امتحان را در دانش آموزان افزایش داد و انگیزه آن ها برای یادگیری را تقویت کرد.

کلیدواژه ها:

نگرش مثبت ، امتحان ، اضطراب امتحانی ، انگیزش ، تدریس نوین ، تکنیک های کاهش استرس ، آموزش فعال ، حمایت اجتماعی