بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغیرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نقش موثر تعلیم و تربیت در زندگی انسان بر هیچ کس پوشیده نیست و تاکنون ضرورت آن هم مورد تردید قرار نگرفته است ،زیرا شکوفایی استعدادها و ارزشهای والای انسانی مبتنی بر تعلیم و تربیت است.انسان شدن انسان و وصولش به کمال نهایی به تعلیم و تربیت صحیح وابسته است.در باره اهمیت تعلیم و تربیت(آموزش و پرورش) امانوئل کانت می گوید.بشر تنها با تعلیم و تربیت می تواند آدم شود و آدمی چیزی جز آن چه تربیت از او می سازد نیست. او همچنین می نویسد: “در بین ابداعات بشر دو تا از مابقی مشکل تر است:هنر مملکت داری یا حکومت و هنر تعلیم وتربیت..در تعریف تعلیم و تربیت آمده است که:“ آموزش و پرورش فعالیتی است مداوم،جامع و برای همه ؛ برای رشد و تعالی انسان،غنای فرهنگ و تکامل جامعه. در باره ضرورت تعلیم و تربیت باید گفت:“ اهمیت تعلیم و تربیت از آنجا مشخص می شود که باعث انتقال تمدن از نسلی به نسل دیگر می شود.تعلیم و تربیت از روزگاران باستان به اشکال مختلف وجود داشته است اما ”نخستین کسی که تعلیم و تربیت را برای کودکان اجباری کرد .هرچند الزام به آموزش کودکان امری مفید در جهت گسترش دانش بود اما جهش علمی بشر از قرن گذشته شروع شد.به گونه ای که می توان ادعا کرد“ پیشرفت هایی که در زمینه علوم مادی و طبیعی از سال ۱۹۰۰ به بعد نصیب بشر گشته از پنج هزار سال گذشته بیشتر بوده است.بخش اعظم این پیشرفت بواسطه برنامه ریزی صحیح و علمی صورت پذیرفته است.

کلیدواژه ها:

خانواده ، وضعیت اجتماعی ، متغییر فردی ، پیشرفت تحصیلی ، تعلیم و تربیت ، رشد