تاثیر شیوه های ارزشیابی، پشتیبانی خانوادگی بر انگیزه های تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1126
تاریخ نمایه سازی: 26 دی 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر شیوه های ارزشیابی و پشتیبانی خانوادگی بر انگیزه های تحصیلی دانش آموزان می پردازد. انگیزه های تحصیلی از عوامل کلیدی موفقیت آموزشی به شمار می آیند و درک عواملی که بر آن ها تاثیر می گذارند، به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند. در این مطالعه، شیوه های ارزشیابی و همچنین انواع پشتیبانی خانوادگی نظیر عاطفی، مالی و آموزشی مورد تحلیل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد استفاده و تحلیل آماری با نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان داد که هر دو عامل شیوه های ارزشیابی و پشتیبانی خانوادگی به طور معناداری بر ارتقاء انگیزه های تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارند. در نهایت، پژوهش به ارائه پیشنهاداتی برای ارتقای شیوه های ارزشیابی و افزایش پشتیبانی خانوادگی پرداخته است تا بدین ترتیب به بهبود انگیزه های تحصیلی دانش آموزان کمک شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره شیرازی
کارشناسی تاریخ دانشگاه پیام نور کلاله (معلم)
مینا میر
کارشناسی زیست شناسی گرایش فیزیولوژی گیاهی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان (آموزگار)
فائزه خاتمی فر
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان (معلم)
سمیه کیخا
کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور گرگان (مربی پرورشی)