تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی ششم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳با استفاده از روش هارتلی

یکی از روش های پژوهشی که برای کتاب های درسی به کار می رود، تحلیل محتوا است. تحلیل محتوای کتاب درسی یک روش تحقیق کیفی است که برای شناسایی مقوله های زیربنایی متن کتاب ها مورد استفاده قرار می گیرد. در این مقاله، به تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی ششم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳به روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب ریاضی ششم ابتدایی می باشد. نتایج تحقیق نشان می دهدکه میانگین عدد بدست آمده ۷۸ می باشد و قرار دادن عدد بدست آمده در جدول مقایسه دشواری برای سن دانش آموزان ۱۲ساله مناسب می باشد. پس می توان نتیجه گرفت تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی برای پایه تحصیلی ششم ابتدایی مناسب می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب درسی ، ریاضی ، ششم ابتدایی