اختلالات خواندن دانش آموزان ابتدایی با نگاهی به نیم کره های چپ و راست مغز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICISME09_037

تاریخ نمایه سازی: 26 دی 1403

چکیده مقاله:

شناخت و درمان اختلالات یادگیری امری بسیار مهم جهت آرامش حال دانش آموزان به ویژه دانش آموزان ابتدایی است که عدم درمان آن سبب کاهش حس اعتماد به نفس در دانش آموز می گردد و در نتیجه در روند ادامه تحصیل و پیشرفت علمی او تاثیر شگرفی میگذارد.پس برای جلوگیری از چنین رویدادی نیاز داریم معلمان و والدین دانش آموزان در روند شناخت و نوع اختلالات و بعد از ان شناخت نوع درمان آن کوشا باشند. اما برای راحتی روند کار در دوران قبل از تحصیل ابتدایی امر مهمی است که خود والدین اطلاعاتی درباره عملکرد نیم کره های مغز داشته باشند تا روند تقویت هر دو نیم کره را در دوران قبل از دبستان تقویت کنند. بسیاری از اختلالات به ویژه اختلال خواندن با تمرین عملی و نقویت مربوط با نیم کره های مغز مانع بروز این اختلال میگردد و هنچنین در روند درمان اختلال میبایست تمرینات عملی بدنی مربوط به نیم کره ها در دانش آموز اجرا کنیم تا روند درمان آن بهینه گردد.

نویسندگان

جواد قربانی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد کرج، استان البرز