سواد تربیتی

پایه و اساس پیشرفت و تعالی هر جامعه از تعلیم و تربیت آن جامعه برمی خیزد. ارگان مرتبط با تعلیم و تربیت در کشور ما آموزش وپرورش است که علاوه بر ارائه محتوای درسی وظیفه دارد تا دانش آموزان را از نظر رفتاری و اخلاقی برای آینده نیز آماده سازند.چون قلب کودک مانند زمین خالی است که هر بذری در آن بکارند می روید ، من تربیت تو را در کودکی و قبل از این که قلبت سخت و ذهنت مشغول شود ، آغاز کردم تا تو به حقیقت آنچه را که اهل تجربه تو را از تجربه مجدد آن بی نیاز می سازند ، بپذیری نهج البلاغه ؛ عبده، ج ۳، ص ۴۰«.هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی های مورد نیاز معلمان برای پرورش دانش آموزان است .یک معلم برای آموزش مناسب باید در ابتدا ویژگی های موردنظر را در خود نهادینه سازدتا بتواند آنها را در دانش آموزان خود نیز نهادینه کند .این پژوهش در نظر دارد تا با الگو قرار دادن آموزههای دینی ، سند تحول بنیادین و بیانیه گام دوم انقلاب، گامی هرچند کوچک در عرصه آموزش وپرورش بر دارد .یافته های پژوهش بیانگر آن است که مهم ترین رکن در آموزش وپرورش وجود نیروی انسانی کارآمد است .

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، معلم ، تربیت .