نقش و جایگاه هوش مصنوعی در بهبود ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1106

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) در ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند و به عنوان ابزاری نوین در مواجهه با چالش های آموزشی، قابلیت های بی نظیری را ارائه می دهد. این فناوری با تجزیه و تحلیل داده های حجیم و شناسایی الگوهای یادگیری، به معلمان کمک می کند تا تصمیمات بهتری اتخاذ کنند و تجربه یادگیری را شخصی سازی نمایند. سیستم های یادگیری تطبیقی و پلتفرم های ارزیابی خودکار از جمله ابزارهای کلیدی هستند که به افزایش دقت و سرعت ارزیابی کمک می کنند. با این حال، نگرانی هایی درباره حریم خصوصی و امنیت داده ها وجود دارد که نیازمند توجه ویژه ای است. در نهایت، ترکیب هوش مصنوعی با روش های آموزشی سنتی می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و ارتقاء نتایج یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی و سنجش عملکرد ، دانش آموزان در مدارس

نویسندگان

ناصر رسول زاده جدی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

حانیه سالاری

کارشناسی ارتباط تصویری

حمیده محمدی

کارشناسی علوم تربیتی

حامد برهانی اصل

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

امیر عسکریان

کارشناسی مهندسی عمران