رابطه پیشرفت تحصیلی با هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی

پیشرفت تحصیلی یکی از اهداف اساسی در آموزش وپرورش است که به عوامل متعددی بستگی دارد. علاوه بر توانایی های شناختی، عواملی مانند هوش هیجانی نیز می توانند تاثیر قابل توجهی بر این پیشرفت داشته باشند. این مقاله به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل ۱۲۰ نفر از دانش آموزان پایه چهارم تا ششم ناحیه ۴ شهر شیراز بوده است. ابزارهای پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن و نمرات تحصیلی دانش آموزان بوده است. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که مولفه های مختلف هوش هیجانی مانند خودآگاهی، خودمدیریتی، همدلی، و مهارت های اجتماعی به طور مستقیم و غیرمستقیم بر موفقیت تحصیلی تاثیر می گذارند.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش ابتدایی