پیش بینی رفتار غیرمولد تحصیلی بر اساس خود ناتوان سازی و مولفه های آن در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر دهدشت

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی رفتار غیرمولد تحصیلی بر اساس خود ناتوان سازی و مولفه های آن در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر دهدشت می باشد. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات و داده های لازم از پرسشنامه رفتار غیرمولد تحصیلی ریمکوس (۲۰۱۲) و پرسشنامه خود ناتوان سازی برگلاس و جونز ( ۱۹۷۸) استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع چهارم، پنجم و ششم مقطع ابتدایی شهر دهدشت در سال ۱۴۰۲- ۱۴۰۳ به حجم ۷۵۰ نفر می باشد که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۵۰ دانش آموز تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع اوری شده از نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین خودناتوان سازی با رفتار غیرمولد تحصیلی رابطه وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد خودناتوان سازی توان پیش بینی رفتار غیرمولد تحصیلی را دارد از بین مولفه های خودناتوان سازی، عذرتراشی نقش بیشتری در پیش بینی رفتارهای غیرمولد تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

رفتار غیر مولد تحصیلی ، خود ناتوان سازی ، دانش آموزان مقطع ابتدایی