نقش تاریخ، فلسفه و هنر در آموزش ریاضی

امروزه با توجه به دشوار بودن مفهوم آموزش ریاضی باید به دنبال راهکارهای برای یادگیری آسان و قابل فهم برای دانش آموزان بود. استفاده از آموزش همراه با فعالیت های هنری ، فهم و درک ریاضی در زمینه ی فلسفی و تاریخی یادگیری درس ریاضی را برای دانش آموزان هموار می سازد. در آموزش ریاضی، نیاز است که مهارت های مانند مدلسازی و حل مسائل، تفکر، ارتباط نمایش های ریاضی و تفسیر آنها، ارتباط ریاضی با سایر علوم و کاربرد مفاهیم ریاضی در تحلیل و تفسیر محیط مدنظر قرار گیرد. برنامه های درسی باید با توجه به نیازها و توقعات اجتماعی و جامعه ایجاد شوند و ارزیابی آموزش ریاضی بر اساس نتایج آزمون های بین المللی تیمز صورت گیرد. اهمیت دارد که معلمان تسلط کافی بر انواع روش های تدریس و مهارت های مدیریت کلاس داشته باشند. همچنین، ایجاد انگیزه برای پیشرفت تحصیلی و تسلط بر موضوعات مفهومی و استدلالی نیز باید مورد توجه قرار گیرد. اختلال یادگیری ریاضی یک ناتوانی یادگیری است که می تواند تفاوت های جنسی و طبقه اجتماعی داشته باشد. فلسفه علم ریاضیات بررسی مفاهیم و اصول اساسی ریاضیات و ارتباط آن با سایر علوم است. هنر نقش مهمی در درمان اختلالات و پیشگیری از مشکلات دارد و تاثیر بزرگی بر روند یادگیری ریاضیات دارد. بررسی تاریخ ریاضیات می تواند به عنوان واسطه ای بین رویکردهای منطقی و روانشناختی عمل کند و به فهم بهتر از ریاضیات کمک کند. این رویکردها به هم پیوسته و موثر برای توسعه فهم عمیق تر از علم ریاضیات هستند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، آموزش ریاضیات ، فلسفه ، تاریخ ، هنر