آموزش های چندرسانه ای به یکی از ابزارهای کلیدی در فرآیند یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2947
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1403
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، آموزش های چندرسانه ای به یکی از ابزارهای کلیدی در فرآیند یادگیری تبدیل شده اند. این نوع آموزش ها با ترکیب صدا، تصویر، ویدئو، متن و حتی تعاملات دیجیتال، به تنوع یادگیری در میان دانش آموزان و دانشجویان پاسخ می دهند. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش های چندرسانه ای بر تنوع یادگیری می پردازد. با توجه به اینکه هر فرد دارای سبک یادگیری خاص خود است، استفاده از منابع چندرسانه ای می تواند به افراد کمک کند تا با روش های مختلف به یادگیری بپردازند. برخی از افراد از طریق شنیدن مطالب، برخی از طریق مشاهده تصاویر و نمودارها، و برخی دیگر از طریق تجربه و فعالیت های عملی بهتر یاد می گیرند. آموزش های چندرسانه ای با توجه به این تنوع، این امکان را فراهم می آورند که یادگیرندگان به روش های مختلف از محتوای آموزشی استفاده کنند و به طور موثرتری مفاهیم را درک کنند. این مقاله به تحلیل مزایا و چالش های استفاده از آموزش های چندرسانه ای در محیط های آموزشی مختلف می پردازد و بر اهمیت استفاده از این نوع آموزش ها در رفع نیازهای یادگیری گوناگون تاکید می کند. علاوه بر این، به بررسی نقش این نوع آموزش ها در افزایش انگیزه، تعاملات بیشتر با محتوا و ارتقاء مهارت های شناختی پرداخته خواهد شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از آموزش های چندرسانه ای در کلاس های درس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش یادگیری موثر و ارتقاء تجربه یادگیری کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه بهادری بزچلوئی
فرهنگی اموزش و پرورش
زهرا اسدبیگی
فرهنگی اموزش و پرورش
سارا میرزایی
فرهنگی اموزش و پرورش
آزاده احمدی جابری
فرهنگی اموزش و پرورش