بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان از طریق برنامه های آموزشی گروهی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه با رویکرد توسعه فرهنگی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSPC01_079
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1403
چکیده مقاله:
مهارت های اجتماعی رفتارهای اکتسابی جامعه پسندی است که فرد را قادر می سازد تا آنگونه با دیگران در تعامل باشد که واکنشهای مثبت را فرا خوانده و از واکنشهای منفی آنان اجتناب ورزد. درواقع می توان گفت، تکامل مراحل رشدی، وابسته به مهارت و برتری در مهارتهای اجتماعی است. مهارت اجتماعی راهی برای تعامل با دیگران است که حضور در موقعیت های اجتماعی را آسان تر می کند. داشتن این نوع مهارت ها به فرد اجازه می دهد که در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی موفق عمل کند. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان از طریق برنامه های آموزشی گروهی انجام گرفته است . آموزش به شیوه ی بحث گروهی نقش موثری در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا رحیمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
مهری ازندریانی
دکترا مشاوره ، دانشگاه آزاد
فاطمه سلطانی جرجافکی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه ازاد انار
محمد جواد عزیزپناه مهر آبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد